学生评价

    　从近三年教务处的统计结果看，各个年级的学生都对该课程的授课老师及其授课效果进行了实事求是的评价，授课老师得到了学生的欢迎，评价结果较好，评价等级都在良好以上。

    　2010级财务管理4班杨阳同学说：走到大学，系统地学习了一门以前从来没有系统学习过的知识——思想道德修养与法律基础。该课程分为两部分：思想道德修养部分与法律基础部分。对于思想道德修养部分，它帮助我们当代大学生树立正确的世界观、人生价值观和道德观，对于促进我们的德智体美全面发展具有重要的意义。对于法律基础部分的学习使我获益匪浅，它通过对法律形式、组成、建立、应用执行、监督的介绍，使我对法律有了一个全新的认识。作为一个当代大学生，增强法律意识、弘扬法治精神，理解我国社会主义法律内涵，了解我国社会主义法律体系及其应用，对建设社会主义法治国家是十分重要的。老师在教授这门课程时，更是让我们耳目一新，老师通过联系社会案例，把这门看似很枯燥的课程上得很贴近我们的生活。还带领我们通过课外实践活动来了解这门课程，例如让我们发问卷、阅读有关书目、开展模拟法庭、课堂辩论等一系列活动，让我们亲身体会到道德和法律时刻在我们身边，伴随着我们前行。

    　2010级财务管理4班蒋叶飞同学说，大学，意味着我们的人生又迈上了一个新的层次，此时的我们不再是一个人在生活道路上前行，《思想道德修养与法律基础》就像是生活里的明灯，带领我们一起前进。我认为《思想道德修养与法律基础》的学习重点是认识我们所处的时代特征、历史使命等。我们只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我位置，才能正确回答人生目的、人生价值、人生责任等问题。我们课程的授课老师给我的整体感觉是敬业勤勉。老师的授课经过了充分准备，条理分明、重点突出，能密切联系学生实际，结合实例讲解。老师的言传身教，使我受益匪浅，能够激发我对人生问题的深入思考。总的来说，老师是一名优秀的教师。

学生评价