1.科学选取内容

      结合学校人才培养方案，依据教育教学规律，以本课程目标定位为出发点，严格按照教学大纲确定教学内容，突出教学的科学性、合理性和针对性。具体围绕五个模块展开，如图：

                                                              课程体系图    

       2.实践教学

     “思想道德修养与法律基础”课程开设的同时，开设了“思想政治理论综合实践A1”实践课程。实践教学内容为16个学时，1学分。以提高学生实践能力为目标，与理论教学相结合，避免了过去重理论轻实践的弊端，符合了学校培养应用型人才这一目标。

                                            实践教学内容体系图

      3.系统组织教学内容  

     （1）理论教学

       绪论部分是课程的导入部分，针对大学生进入人生新阶段这一特点，引导大学生正确认识大学生活，明确历史责任，增强学习的自觉性和主动性。具体教学内容可以分为五个模块，第一模块：第一章对大学生进行理想信念教育。第二个模块：第二章主要是对大学生进行爱国主义教育，弘扬民族精神。第三模块：第三章学习世界观、人生观、价值观，帮助学生树立正确的人生价值观。第四模块：第四到六章，阐述社会主义道德的基本理论和价值导向， 集中对大学生进行道德观教育。第五模块：第七章、第八章，集中对学生进行社会主义法制观教育。

      （2）实践教学

      依托“思想政治理论综合实践A1”，学生在一年级第一学期须完成的实践教学内容主要包含三个模块，即全体必选项目——课外阅读；个人任选项目：包括辩论赛、演讲比赛、社区义工服务活动、校园文化建设活动。此类项目旨在整合教育资源，鼓励学生参加我校团组织、学工部门或各院系组织开展的各类实践活动，拓展自身素质、提高自身实践能力。学生可以根据实际情况选择完成其中的活动项目。教师选定项目：模拟法庭活动、学生自制小课件活动、课本剧自编自导自演活动、案例分析会、校园采访调查活动，重点培养学生的分析能力、动手能力，培养学生创新思维，此类项目由教师结合“思想道德修养与法律基础”课程的开设及教学情况，选择其中一项活动，部署活动内容和相关要求，由学生自主完成，是课堂教学的扩展。

      （3）考核方法

        采用过程性评价与终结性评价相结合的方法，期末考试占60%，平时表现加课堂作业占40%，包括撰写课程小论文、课堂提问、课堂讨论等。

      目前嵌入式评价方法正在探索中。