《思想政治理论综合实践A2》教学大纲
(课程代码:9911006)
一、课程基本情况
(一)课程名称:
中文:思想政治理论综合实践A2
英文:Comprehensive Practice to Ideological and Political theory A2
(二)课程类别:公共必修课
(三)课程性质:独立设课
(四)学时、学分:16学时,1学分
(五)适用专业:非思想政治教育专业、非历史学专业本科班
(六)大纲执笔:宋海萍
(七)大纲审批:李金杰
(八)制定(修订)时间:2011年8月
二、实践教学目的与基本要求
(一)教学目的
1.本大纲以马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论和三个代表重要思想为指导,适应全面建设小康社会对人才培养的需要和大学生个体学习、成才的需要,总结思想政治理论课教学经验,使实践教学规范化、制度化。
2.制订本大纲,是为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》( 教社政[2005]5号)和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见(实施方案)》(教社政[2005]9号)的有关加强思想政治理论课社会实践教学文件精神,全面贯彻党的教育方针,提高思想政治理论课的教学质量和针对性、实效性,促进大学生思想政治素质的提高。
3.根据《滨州学院关于加强实践教学工作的意见》和滨州学院教务处《关于2007年实践教学工作安排的通知》精神,结合我校思想政治理论课教学实际,加强实践教学,其目的是深化课堂理论教学,提高大学生实践能力、创造能力,让大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德,提高大学生的综合素质。
4.在实践教学中,引导大学生运用马克思主义的立场、观点、方法分析社会热点、难点问题,解决实际问题,提高大学生的认识能力、理解能力和思辨能力。
5.通过实践教学,使大学生更好地掌握课堂理论学习知识,在实践中学会做事,学会做人,抑恶扬善,遵纪守法,全面成长为中国特色社会主义事业的合格的建设者和接班人。
(二)教学要求
1.依据本大纲认真设计和组织开展相关实践教学活动。
2.根据本教学大纲,具体制定实践教学方法和教案。
3.各系班级认真配合教师开展实践教学。
4.实践教学活动的开展与学校的思想政治工作和教学工作的有关要求相一致,并服从学校的中心工作。
5.密切配合有关部门开展相应的实践活动,实现教育资源的有效整合。
6.思想政治理论课教师是实践课的指导者和具体组织者,要依据党的教育方针和育人目标,创造性地开展实践教学。
三、实践内容与基本要求
学生在第二学期《中国近现代史纲要》开课期间,在任课教师指导下,开展“教师选定项目”1-2项,不少于8学时;参加“个人任选项目”1-2项,不少于8学时。并将活动情况填写在《滨州学院思想政治理论课实践教学活动记录册》相应位置上,由任课教师进行批阅和审核,及时把学生实践活动成绩、完成的学时数,登记到《滨州学院思想政治理论课实践教学活动记录册(第一学年)》上,并及时登录成绩。《滨州学院思想政治理论课实践教学活动记录册(第一学年)》留社科部存档。
四、考核方式与评定标准
1.要求学生写出参加活动的感想或专题社会调查报告,认真填写实践教学活动记录册,任课教师根据实际情况进行评判,认定学时学分。
2.学生当学期未完成实践教学学时,或某项目不合格者,按该项目重修处理。待下一学期完成后,由原课程任课教师进行审核,并认定学时学分。
五、实验教材(指导书)、参考书
(一)教材
暂无
(二)参考书
1.柳礼泉:《大学生思想政治理论课实践教学研究》,湖南大学出版社2006年8月版。
2.房玫:《思想政治理论教育教学导论》,安徽人民出版社2005年10月版。
3.王鉴:《实践教学论》,甘肃教育出版社2002年9月版。
4.李臣之:《综合实践教学课程教学论》,广东高等教育出版社2007年1月版。
5.本书课题组:《思想政治理论课程教学基本要求》,武汉大学出版社2007年9月版。
6.徐永军:《中国近现代史纲要实训指导》,吉林大学出版社2007年9月版。
7.高新华、孔爱峰:《思想道德修养与法律基础实训指导》,吉林大学出版社2007年9月版。
8.徐永军、王宝存:《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论实训指导》,吉林大学出版社2007年9月版。
执笔人:宋海萍
教研室主任:宋海萍
系主任:李金杰
社科基础教学部纲要教研室
2011年8 月20日