滨州学院2015-2016学年第一学期期末考试
本科2014级《马克思主义基本原理》试卷（A）
参考答案及评分标准
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码涂写在答题卡上。错选、多选或未选均不得分。）
1-5 DADDA 6-10 ABDCD 11-15 DDBCA 16-20 CAADC
21-25 DCDDA 26-30 ADCBD
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码涂写在答题卡上。错选、多选或未选均不得分。）
31.CD 32.ABD 33.BC 34.AB 35. BCD 36.ABC 37.AB 38.ABC 39.ABCD 40.ACD
三、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。要求结合所学知识回答问题，将答案写在答题纸上。）
41.简述实践在认识中的决定作用。(10分)
答：实践决定认识，实践是认识的基础。(2分)第一，实践是认识的来源。(2分)第二，实践是认识发展的动力。(2分)第三，实践是认识的目的。（2分）第四，实践是检验认识真理性的的唯一标准。（2分）(其他答案言之有理可酌情得分)
42.简述价值规律的表现形式及其在市场配置资源过程中的作用。(10分)
答：价值规律的表现形式是：商品的价格围绕商品的价值自发波动。(1分)价值规律是在市场配置资源的过程中体现它的客观要求和作用的，它的作用表现在：第一，自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。(3分)第二，自发地刺激社会生产力的发展。(3分)第三，自发地调节社会收入的分配。(3分) (其他答案言之有理可酌情得分)
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。要求结合所学知识分析材料回答问题，将答案写在答题纸上。）
43.（1）分析材料一的观点，说明它的发展观的依据。(5分)
答：材料一认为事物的发展是对立面相互斗争、相互作用的结果。韩愈观点认为(对佛教、
道教)如不加以禁止，(儒教)就不能得到流传和推行。《梅峰语录》中关于人的发展的观点
认为，人不遭受困难屈辱的锻炼，就不能成为品德高尚的人。这是朴素的发展观。(其他答案言之有理可酌情得分)
（2）谈谈你对材料二的理解。(10分)
答：材料二是辩证唯物主义的发展观。它指出：对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容与永恒发展的内在动力。矛盾同一性是事物存在和发展的前提；同一性使矛盾双方相互吸收有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性在事物量变过程中的作用，就在于它推动着矛盾双方力量的变化，在事物质变过程中的作用在于它能突破特定事物存在的限度。（5分）同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，它们相互联结、相辅相成；它们在矛盾中的地位是不同的，矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的，正是无条件的、绝对的斗争性与有条件的、相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。（5分）(其他答案言之有理可酌情得分)
44.（1）根据材料三，说明社会意识对社会存在的能动的反作用。（5分）
答：社会意识从根本上受社会存在决定的同时，有自己特有的发展形式和规律，具有相对独立性。其独立性突出表现是对社会存在的能动反作用：先进的社会意识对社会发展起积极促进作用；落后社会意识对社会发展起消极阻碍作用。但反作用不是决定性，其作用的大小，取决于它是否反映了经济发展的要求.（5分）(其他答案言之有理可酌情得分)
（2）根据材料一至材料四，说明社会运动中生产关系与生产力、上层建筑与经济基础的矛盾运动。（10分）
答：生产关系与生产力之间的矛盾是指：当一种新的生产关系取代旧的生产关系后，在一段时期内，由于它适合生产力的发展的要求，因而对生产力的发展起促进作用，它能把被旧生产关系束缚的生产力解放出来。但随着生产力的进一步发展，生产关系就会由原来的适合而变为不适合，甚至逐步成为生产力发展的桎梏。这时社会矛盾就会激化，最终导致社会革命。由此打破旧的生产关系，重新建立新的生产关系，开始新一轮的矛盾运动。（5分）经济基础与上层建筑的矛盾是指：上层建筑是适应一定经济基础而建立起来的，是为经济基础服务的，在新的社会形态取代旧的社会形态之后，新建立的上层建筑，基本上适应经济基础的巩固和发展要求。如果一种社会经济形态已经变成落后腐朽的时候，生产关系严重不适应生产力的发展，上层建筑与生产力发展要求变革经济基础之间，就形成尖锐对抗。通过社会革命，去对原上层建筑加以根本变革。然后在新的基础上，重新建立新的上层建筑，开始新一轮的的矛盾运动。(5分) (其他答案言之有理可酌情得分)