滨州学院2009－2010学年第一学期期末考试
本科2008级《马克思主义基本原理》试卷（B）
（答案一律写在答题纸上，在本试卷上做答无效）
一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分）在每小题列出四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码涂写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。
共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是（ ）
A.狭义上的马克思主义 B.广义上的马克思主义
C.马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
D.仅仅是毛泽东思想.邓小平理论和三个代表重要思想及科学发展观
2.马克思主义最根本的世界观和方法论是（ ）
A.辨证唯物主义和历史唯物主义 B.一切从实际出发
C.理论联系实际 D.与时俱进
3.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是（ ）
A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论 B.哲学的存在方式是物质
C.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级 D.无产阶级的存在方式是精神
4.恩格斯认为，全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是（ ）
A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B.人与周围世界的基本联系问题
C.思维和存在的关系问题 D.关于人的本质问题
5.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（ ）
A.实践性 B. 运动性 C.物质性 D.客观性
6.“坐地日行八万里，巡天遥看一千年”，这一著名诗句包含的哲理是（ ）
A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B.物质运动无限性和有限性的统一
C.时空的无限性和有限性的统一 D.运动的绝对性和静止的相对性的统一
7.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗句包含的哲理是（ ）
A.矛盾是事物发展的动力 B.事物是本质与现象的统一
C.事物的发展是质变与量变的统一 D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势
8.辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（ ）
A.抛弃 B.事物中好的方面与坏的方面的组合 C.纯粹的否定 D.即克服又保留
9.对于同一事物，不同的人会有不同的反映，这说明（ ）
A.意识是主观的自由创造 B.意识不受客观影响
C.意识受主观情况的影响 D.意识的内容是主观的
10.马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是（ ）
A.主体与客体通过中介相互作用的过程 B.道德行为和政治活动
C.科学实验 D.生活、行为、现实、实事等感性活动
11.“社会上一旦有技术上的需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进”。这说明（ ）
A.实践是认识的来源 B.技术推动了科学的发展
C.实践是认识发展的动力 D.科学进步是实践的目的
12.对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是（ ）
A.唯理论是正确的，经验论是错误的 B.经验论是正确的，唯理论是错误的
C.唯理论和经验论各有片面的真理性 D.唯理论和经验论都是完全错误的
13.承认我们知识的相对性就（ ）
A.必然归结为诡辩论 B.必然归结为怀疑主义
C.必然归结为不可知论 D.可以防止认识的僵化
14.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了（ ）
A.实践是理论的来源和动力 B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
C.实践检验真理不需要理论指导 D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
15.列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（ ）
A.唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立 B.经验论与唯理论的对立
C.反映论与先验论的对立 D.可知论与不可知论的对立
16.杰出人物的产生是（ ）
A.纯粹是必然的 B.纯粹是偶然的
C.既是必然的，又是偶然的 D.有些人是必然的，有些人是偶然的
17.在社会生活中，上层建筑对于社会发展的性质取决于（ ）
A.国家政权的阶级属性 B.社会意识形态的性质
C.它所服务的经济基础的性质 D.社会生产力的性质
18.生产力诸要素中的主导因素是( )
A.劳动对象 B.劳动资料 C.劳动者 D.生产资料
19.下列各组社会意识形式中，全部属于意识形态范围的是（ ）
A.生物学、道德、宗教 B.逻辑学、哲学、道德
C.法律思想、艺术、语言学 D.政治思想、哲学、宗教
20.马克思主义认为人的本质属性是（ ）
A.人的物质属性 B.人的自然属性 C.人的精神属性 D.人的社会属性
21.人民群众的主体是（ ）
A.体力劳动者 B.各个时代的进步阶级
C.进步的知识分子 D.体力劳动者和脑力劳动者在内的劳动群众
22.具体劳动和抽象劳动是( )
A.两种劳动 B.两次劳动 C.两个过程的劳动 D.同一劳动过程的两个方面
23.构成社会财富的物质内容的是( )
A.使用价值 B.价值 C.具体劳动 D.货币
24.简单商品经济的基本矛盾是( )
A.使用价值和价值的矛盾 B.具体劳动和抽象劳动的矛盾
C.私人劳动和社会劳动的矛盾 D.个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾
25.商品的价值量取决于( )
A.必要劳动时间 B.剩余劳动时间 C.个别劳动时间 D.社会必要劳动时间
26.商品的交换价值与价值之间的关系是( )
A.交换价值是价值的基础 B.价值是交换价值的基础
C.二者是一个问题的两个方面 D.二者都体现了人与自然的关系
27.能准确反映资本家对工人剥削程度的因素是( )
A.工人工资的高低 B.工人劳动时间的长短
C.工人劳动强度的大小 D.剩余价值率的高低
28.资本主义经济危机的根源在于( )
A.货币的流通手段职能 B.货币的支付手段职能；
C.资本主义基本矛盾 D.人口过剩与资本过剩的矛盾
29.资本主义生产方式的绝对规律是( )
A.相对剩余价值的生产 B.绝对剩余价值的生产
C.生产剩余价值 D.创造更多的物质财富
30.货币资本的职能是( )
A.生产剩余价值 B.实现剩余价值C.为剩余价值生产准备条件 D.生产和实现剩余价值
31.资本积累的源泉是( )
A.劳动 B.价值 C.资本家的省吃俭用 D.剩余价值
32.研究社会资本再生产的核心问题是( )
A.剩余价值的实现问题 B.社会总产品的实现问题
C.社会总产值的构成问题 D.国民收入的分配问题
33.把剩余价值看成是全部预付资本的产物，就转化为( )
A.成本价格 B.生产价格 C.利润 D.利息
34.垄断的形成是( )
A.生产集中发展到一定阶段的结果 B.生产输出的结果
C.金融资本统治的结果 D.国家干预经济生活的结果
35.主要资本主义国家相继由自由竞争阶段发展到垄断阶段的时期是( )
A.18世纪末期 B.19世纪中期 C.19世纪末20世纪初 D.第二次世界大战后
36.资本主义的基本矛盾是( )
A.私人劳动与社会劳动的矛盾 B.资本家与工人之间的矛盾
C.生产资料的资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾
D.生产的无限扩大和劳动人民购买能力相对缩小之间的矛盾
37.下列说法正确的是（ ）
A.所有的商品生产都是价值形成过程与价值增值过程的统一
B.只有资本主义生产过程是价值形成过程和价值增值过程的统一
C.价值形成过程与价值增值过程是同一个过程
D.价值增值过程与价值形成过程是对立统一的
38.社会主义的根本任务是（ ）
A.进行阶级斗争 B.改革生产资料所有制
C.进行政治体制改革、经济体制改革 D.解放生产力、发展生产力
39.各尽所能，按需分配是（ ）
A.原始社会的分配方式 B.阶级社会的分配方式
C.社会主义社会的分配方式 D.共产主义社会的分配方式
40.江泽民说：“忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向，离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。”江泽民所说的“远大理想”是指（ ）
A.共产主义远大理想 B.建设中国特色社会主义共同理想
C.个人对美好生活的向往与追求 D.个人对将来职业的向往与追求
二、多项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码涂写在答题卡上。错选、多选或未选均不得分。
41.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是（ ）
A.马克思主义政治学 B.马克思主义政治经济学
C.科学社会主义 D.马克思主义哲学
42.下列哪些是对矛盾特殊性原理的具体运用（ ）
A.对症下药，量体裁衣 B.因实制宜, 因地制宜
C.物极必反，相反相成 D.欲擒故纵, 声东击西
43.实践在认识中的决定作用表现在（ ）
A.提出了认识的课题 B.创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能
C.是认识的唯一来源 D.是检验认识真理性的唯一标准
44.马克思指出，“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁；但理论一经掌握群众也会变成物质力量”。这段话说明（ ）
A.理论的力量不能代替物质的力量
B.社会变革必须依靠广大人民群众的革命实践活动
C.社会意识对社会存在具有能动反作用
D.理论与精神的力量可以转化为物质的力量
45.价值的客观性是指（ ）
A.人的需要具有客观性 B.用来满足人的需要的对象具有客观性
C.满足人的需要过程和结果也具有客观性 D.价值评价的主体具有客观性
46.“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这句话意味着( )
A.真理有它适用的条件和范围 B.真理和错误是认识过程的两个阶段
C.真理和错误没有确定的界限 D.真理和错误对立在一定条件下才具有绝对意义
47.最早的资产者产生的途径有 ( )
A.从小商品生产者中分化出来 B.由封建地主演化而来
C.由商人和高利贷者转化而成 D.由封建贵族蜕变而来
48.商品是( )
A.用来交换的劳动产品 B.用来满足自己需要的劳动产品
C.是价值和使用价值的统一体 D.具有价值而没有使用价值的劳动产品
49.劳动力的价值包括( )
A.维护自身生存必需的生活资料的价值 B.劳动者家属必需的生活资料的价值
C.劳动者掌握一定技术必需的教育和训练费用 D.劳动者实际需要的生活资料的价值
50.区分不变资本和可变资本的意义在于( )
A.揭示了价值的真正来源 B.揭示了剩余价值的真正来源
C.揭示资本周转速度对剩余价值的影响 D.揭示了整个资产阶级和无产阶级对立
51.产业资本循环是( )
A.生产资本的运动 B.生产过程和流通过程的统一 C.三种循环形式的统一
D.产业资本依次经过三个阶段，采取三种职能形式，带着增殖回到出发点的运动过程
52.在资本主义条件下，社会劳动生产率的提高会导致( )
A.生活资料价值下降 B.劳动力价值上升
C. 劳动力价值下降 D.必要劳动时间缩短
53.社会主义取代资本主义将是一个长期的历史过程，这是由于（ ）
A.资本主义生产关系的调整，在一定程度上还能容纳生产力继续发展；
B.资本主义已经积累了雄厚的经济实力和丰富的统治经验；
C.资本主义经济和政治发展不平衡规律的作用；
D.社会主义制度的巩固和完善需要一个历史过程
54. 经济文化相对落后国家建设社会主义之所以是长期的和艰巨的是因为( )
A.商品经济不发达，生产力落后 B.经济基础和上层建筑发展情况的制约
C.社会主义国家从诞生之日起，就出在资本主义世界的包围之中，受到资本主义列强的遏制和扼杀
D.对社会主义发展道路的探索和对社会主义建设规律的认识，需要一个长期的过程
55.关于共产主义理想，下列提法正确的有（ ）
A.共产主义渺茫论 B.共产主义是能够实现的理想
C.在社会主义历史阶段不应树立共产主义理想
D.共产主义理想的实现是一个漫长的历史过程
三、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。要求结合所学知识分析材料回答问题，将答案写在答题纸上。）
56.阅读下列材料：
【材料1】
韩非提出“世异则事异，事异则备变”，“法与时转则治，治与世宜则有功”。
【材料2】
《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：不是风动，不是幡动，仁者心动。”
【材料3】
列宁指出把主要的注意力正是放在认识“自己”运动的源泉上；只有对立统一的观点，才提供理解一切现存事物的“自己运动”的钥匙，才提供理解“飞跃”、“渐进过程的中断，向对立面的转化，旧东西的消灭和新东西的产生的钥匙。
结合材料，请回答：
（1）物质和运动的辩证关系是什么？
（2）材料1和材料2的观点有何异同之处？
（3）材料2和材料3的主要分歧是什么？
57.阅读下列材料：
【材料1】
劳动资料的使用和创造，虽然就其萌芽状态来说已为某几种动物所固有，但是这毕竟是人类劳动过程独有的特征。各种经济时代的区别，不在于生产什么，而在于怎样生产，用什么劳动资料生产。劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器，而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。 ——摘自《资本论》
【材料2】
人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的、不以他们意志为转移的关系，即同他们物质生产力的一定发展阶段相适应生产关系，这些生产关系总和构成社会经济结构，即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础。不是人们的意识决定人们的存在，相反，是人们的社会存在决定人们的意识。社会的物质生产力发展到一定的阶段，便同他们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。于是这些关系是由生产力的发展形式变成生产力的桎梏，那时社会革命的时代就要到来了。随着经济基础的变革，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出以前，是绝不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是绝不会出现的。 ——摘自《马克思恩格斯选集》第二卷
【材料3】
新的社会思想和理论所以产生出来，正是因为它们为社会所必需的，因为若没有他们那种组织的动员和改造工作，便无法解觉社会物质生活发展过程中已经成熟的任务。新的社会思想和理论既已在社会物质生活发展过程所提出的那些新任务基础上产生出来，便能扫除障碍，深入民众意识……因而推动着推翻社会上正在颓废而阻碍社会物质生活发展的势力。于是，社会思想、理论和政治制度即已在社会物质生活发展过程、社会存在发展过程中已经成熟的那些任务基础上产生出来，便能反转来影响到社会存在，影响到社会物质生活。 ——摘自斯大林：《辩证唯物主义和历史唯物主义》
结合材料，请回答：
（1）根据材料1~3，说明生产关系与生产力、上层建筑与经济基础的矛盾。
（2）根据材料2，说明“社会革命时代到来的条件”是什么？
（3）根据材料3，说明社会意识对社会存在的能动的反作用。